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小班语言名仕亚洲官网下载《糖果雨》PPT名仕亚洲官网下载名仕亚洲官网下载

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教学设计
课前学习活动设计:
语言是交流和思维的工具。幼儿语言能力是在交流和运用的过程中
发展起来的。应为幼儿创设自由,宽松的语言交往环境,鼓励幼儿与成
人,同伴交流,让幼儿想说,敢说,喜欢说。因此,为了使活动顺利开
展,将丰富幼儿以下相关经验:
1.《指南》中指出:“愿意表达自己的需要和想法。”因此,利用
下午小组活动时间引导幼儿阅读图画书《神奇糖果店》,感受不同糖果
的颜色和形状。
2.在雨天和晴天的时候,引导幼儿观察天空云朵的颜色变化,并能
与老师交流自己的所见所闻。
3.在分享区投放“好吃的糖果”实物,引导幼儿运用摸一摸,闻一
闻,尝一尝感知糖果的颜色和味道,并能与同伴进行分享交流。
课堂教学活动设计:
活动名称:小班语言——糖果雨
活动对象:小班幼儿
领域:语言(故事)
活动目标:
1.欣赏故事,理解故事内容,知道不同颜色的糖果有不同的味道。
2.能够大胆想象并用自己的语言清楚表达自己想要下场什么雨。丰
富词汇“密密麻麻”。
3.感受听故事,参与想象的乐趣。
活动重点:
欣赏故事,理解故事内容,知道不同颜色的糖果有不同的味道。
活动难点:
能够大胆想象并用自己的语言清楚表达自己想要下场什么雨。丰富
词汇“密密麻麻”。
活动准备:
经验准备:阅读图画书《神奇糖果店》,知道下雨时的云朵是灰色的,
糖果有很多颜色和味道的。
物质准备:魔法师糖糖,名仕亚洲官网下载,糖果玩具。
活动过程:
一,情境导入,激发幼儿参与活动的兴趣。
1.谈话交流导入活动。
提问:小朋友们,你们喜欢下雨吗?天上的云和雨是什么样子
的呢?你还见过其他颜色的云和不同的雨吗?
2.出示“魔法师糖糖”导入活动。
提问:老师请来了一位魔法师糖糖,我们一起来听听糖糖有什么本
领呢?糖果雨会是什么样子的呢?我们到故事里听一听吧。
二,完整讲述,引导幼儿初步理解故事内容。
1.提问:你听到故事中都有什么颜色,口味的糖果了吗?(丰富词
汇:密密麻麻。)
小结:密密麻麻就是又多又密。
2.提问:谁来捡糖果了?他们都装在哪里了?(丰富词汇:鼓鼓的,
漂亮的头巾)
三.鼓励幼儿积极表达自己的想法,大胆想象。
1.提问:你们想下一场什么样的雨呢?糖糖他要给咱们下一场什么
糖果雨呢?鼓励幼儿充分想象大胆表达自己的想法。
2.提问:你们捡到什么颜色的糖果了?什么味道的呢?提醒小朋友
每天只能吃一颗糖,吃完糖要记得喝水漱口。
课后延伸活动设计:
《指南》中指出:“3—4 岁幼儿喜欢用涂涂画画表达一定的意思。”
因此,在课后利用区域活动和户外活动时间鼓励幼儿创造性的想象不一
样的雨。
1.在美工区提供多种材料,用制作,泥工,绘画等方式表征自己想像的不一样的雨。
2.在表演区投放纱巾,发夹,彩绸等各种道具引导幼儿扮演各种糖
果。
3.户外活动时带幼儿到草地上玩“糖糖,变变变”的游戏。
4.在语言区投放手偶“糖糖”,背景图,引导幼儿创编故事,并讲给
同伴听。

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