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大班数学《以自身为中心区分左右》PPT名仕亚洲官网下载名仕亚洲官网下载

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活动目标:
1,以自身为中心区分自己身体的左右,分清自己的左边和右边。
2,发展幼儿的空间方位知觉和判断力。
3,培养幼儿边操作边讲述的习惯。
4,发展幼儿的观察力,空间想象能力。
活动准备:
手环人手一个,竞赛用的物品——星星,气球,贴纸等,活动场地布置左右边上挂东西。
活动过程:
一,谜语激趣。
谜语:一棵小树五个杈,不长树叶不开花。从早到晚不讲话,写字画画不离它。
二,区别自己身体的左右。
1,区别左右手。
(1)请小朋友举起拿笔的那支手,招招手。
(2)交流做哪些事情需要右手。
(3)请伸出左手摇一摇。
(4)竞赛游戏:“听口令”。(选择自己喜欢的手环颜色,然后找同样颜色的队坐下。)
A,把手环戴在右手。
游戏规则:听口令举手,(游戏中增加难度,说相反:我说左手,你举右手等。)
B,全部都对了,得一颗星,有错不得星。
2,区别左右脚。
(1)交流身体上除了左手,右手,还有什么有分左和右的?
(摸摸耳朵,捂捂眼睛,踏踏脚)
(2)竞赛游戏:点鼻子。(游戏中增加难度,说相反:我说左眼,你点右眼等。)
(3)小结:知道左和右,左手这边是左边,右手这边是右边。
三,感知左边,右边。
1,交流左边有什么,右边有什么?
A,你的左边是谁?在活动室里你的左边有什么?
B,你的右边是谁?在活动室里你的右边有什么?
2,改变方位再交流左右边有什么?
四,总结
评出冠军队和亚军队。 
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