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活动名称:谁的本领大
年龄段及领域:名仕亚洲官网下载    语言
活动目标:
1.理解故事内容,知道梅花鹿和小猴各自的本领,了解它们共同合作摘到果子的故事情节。丰富词汇:抓耳挠腮,合作。(重点)
2.能大胆表达自己摘果子的办法,尝试用语言,表情和动作表现小猴和梅花鹿的对话。(难点)
3.感受合作的快乐,懂得同伴之间相互帮助本领会更大的道理。
活动准备:
1.经验准备:初步了解动物的本领,幼儿有互相帮助,合作做事的经验感受。
2.物质准备:PPT 名仕亚洲官网下载,音乐,视频资料(幼儿在游戏中互相合作的照片)。
活动过程:
一.创设谈话情境引入活动,幼儿初步了解梅花鹿和小猴的本领。
教师出示小猴,梅花鹿图片。
提问:梅花鹿和小猴都有什么本领?你认为谁的本领大?
二.播放名仕亚洲官网下载,教师分段讲述故事,幼儿学说角色对话,初步了解小猴和梅花鹿是怎样摘到果子的。
1.教师讲述第一段故事,引导幼儿理解:虽然梅花鹿和小猴都有各自的本领,但也有自己做不到的事情。
提问:故事里的小猴和梅花鹿都有什么本领?它们是怎样夸自己的?
听了刚才的故事你认为谁的本领大?
2.幼儿讨论交流摘果子的办法。
提问:有什么办法能让小猴和梅花鹿都摘到果子?(幼儿讨论,猜测)
3.教师续讲故事第二段,帮助幼儿理解互相帮助一起合作就能摘到果子的道理。
提问:小猴和梅花鹿是怎样摘到果子的?丰富词汇:合作。现在认为谁的本领大?
小结:它们的本领都大,只有将自己的本领相互帮助,一起合作才能让本领变得更大。
三.教师完整讲述故事,引导幼儿感受合作的快乐,懂得合作使本领更大。
1.结合名仕亚洲官网下载,教师完整讲述故事。
2.师幼互动,比较小猴,梅花鹿摘果子前后的不同表现及不同心情,理解互相帮助一起合作会让我们更加快乐。
提问:为什么一开始小猴和梅花鹿没有摘到果子?没摘到果子它们的心情怎么样?(丰富词汇:抓耳挠腮)。
3.后来是怎样摘到果子的?摘到果子后它们的心情怎么样?(引导幼儿学说角色对话,模仿动作)
小结:小猴会爬树,梅花鹿会过河,它们用自己的本领互相帮助就摘到了果子,合作让本领更大了。
四.集体分享交流,引导幼儿感受生活中的合作以及合作带来的快
乐。
1.引导幼儿讲述,交流生活中合作的事情。
提问:在生活中你们是怎么合作的?
2.欣赏视频,进一步感受合作本领大以及合作带来的快乐。
小结:只要我们能互相帮助一起合作,我们的本领会更大,会得到
更多的快乐。
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