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幼儿园奥尔夫音乐《开始和停止》PPT名仕亚洲官网下载名仕亚洲官网下载音乐

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音乐活动《开始和停止》
活动目标
1,通过玩《开始和停止》的音乐游戏,幼儿感知音乐有反复地开始和突然停止的特点。
2,在游戏中,幼儿尝试使用多种形式表现开始和停止这一音乐的特点。
3,通过感受音乐,表现音乐,体验与同伴,教师一起游戏的快乐。
活动准备
音频文件,红绿灯指示标志,与幼儿人数相等的小呼啦圈
活动过程
律动《去郊游》
幼儿与教师共同表演律动《去郊游》。音乐结束,幼儿回到自己的座位。
二,谈话∶
通过谈话启发幼儿发现生活中的"开始和停止"的事件。
小朋友坐过车吗?司机是怎样开车的?当司机看到绿灯时怎么办?看到红灯呢?
那你还发现生活中有什么能够突然间开始,然后又立刻停下来呢?
幼儿讨论∶如电灯,门,洗手的水龙头等。
我们小朋友平时都特别爱听音乐了,我们怎样才能让电脑放出好听的音乐?当我们按下开始键,电脑就会播放出好听的音乐,我们再按下停止键时,音乐就
会马上停下来,让我们来试一下。
三,感受音乐
1,听《开始和停止》的音乐,引导幼儿发现音乐反复开始和突然停止的音乐特点。
今天老师给小朋友带来了一段好听的音乐,一会儿我们听音乐的时候要仔细,认真地听,听听这首曲子和我们以前听过的曲子有什么不同?它有趣再哪里?一会告诉我。
这首曲子和我们以前听的曲子有什么不一样?
对,这首曲子表现的就是我们刚才所说过的,好像司机叔叔开着车遇到红灯停下来,看到绿灯向前进,遇到红灯又停下来,等到绿灯亮的时候又向前进,我们就跟着这首曲子来玩游戏吧!
四,表现音乐
五,1,我是合格小司机
听着这有趣的音乐,小司机们要出发了!出发之前我们先来说一说,怎样才能做合格的小司机!引导幼儿注意捕捉音乐开始和停止的信号开车和停车∶红灯亮了,我们该怎样做?绿灯亮了,我们又会怎么做呢?音乐开始时,就好像绿灯亮了,音乐停止时就好像红灯亮了。
我们来玩开汽车的游戏,看看哪个小朋友能遵守交通规则,好,请每个小朋友开上自己的小汽车,我们出发了。
第一次游戏结束,师幼共同讨论游戏中出现的问题,并小结∶警察叔叔夸小朋友们都是很棒的司机能看红绿灯开车,可是刚才开车的时候小车没有排队,结果塞车了。如果我们的小司机能够一个跟着一个,那么一定不会塞车的。大家开着自己的小车,一个跟着一个,出发去玩喽!随音乐进行第二次游戏,教师总结。
2.借助呼啦圈进行游戏
呼啦圈摆放在地上,幼儿在圈外准备,教师介绍规则∶音乐开始,请小朋友在圈外随音乐做动作,你可以跳舞,也可以原地摆你喜欢的姿势,或者模仿小动物,音乐停止后,请小朋友迅速跳到圈内,每个圈里只能站一个人。音乐开始后,再跳出圈外随音乐做你喜欢做的动作。圈的数量会越来越少,坚持到最后的小朋友即为胜利。
五,结束
幼儿各自握好方向盘,开着小汽车到教室外进行活动。

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