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小班语言《心情娃娃》PPT名仕亚洲官网下载名仕亚洲官网下载

小班语言《心情娃娃》PPT名仕亚洲官网下载名仕亚洲官网下载包含了PPT名仕亚洲官网下载,参考名仕亚洲官网下载,活动目标是了解三种不同的心情并能正确的区分,能够说出自己的情绪,能够在教师的引导下,讲述自己的心情故事。

语言活动《心情娃娃》教学设计
课前活动设计:小班幼儿的年龄较小,对词语的掌握水平较弱,只懂得简单的口语化词语,对抽象词语不能更好的把握。课前我结合生活经验带领幼儿接触了开心,伤心,难过相关词语,知道人有不同的情绪,如哭闹,开心,这些情绪可以用特定的词语来表达。
课堂教学活动设计:情绪对小班幼儿的支配作用很大,常常控制不住自己,而本次活动主要帮助幼儿能够大胆说出自己的感受,并了解几种调整情绪的方法。我们都知道小班的孩子是以直觉性形象思维为主,这个时期的孩子非常喜欢游戏,所以我主要运用图片以及游戏的方式来进行,导入也是采用幼儿最喜欢的变魔术。让幼儿在做游戏的过程中不断加深对几个重点情绪词语的理解,为幼儿大胆表达自己和他人的情绪做铺垫。
课后延伸活动设计:师幼可以一起制作表情娃娃,送给你的好朋友。
活动方案:
活动名称:《心情娃娃》
年龄段:小班
活动目标:
1.了解三种不同的心情并能正确的区分,能够说出自己的情绪。
2.能够在教师的引导下,讲述自己的心情故事。
3.初步感知情绪变化,知道几种自我调节或者帮助他人调节情绪的简
单方法。
活动重点:
知道人有开心,伤心,难过三种情绪,这些情绪可以用特定的词语来表达。
活动难点:
幼儿讲述自己的心情故事。
活动准备:
魔术师的道具;开心娃娃,伤心娃娃,生气娃娃各一;小黑板;《心情娃娃》的名仕亚洲官网下载
活动过程:
一,以变魔术的形式导入,激发幼儿兴趣。
我是神奇的魔术师,可以变出很多很多东西,看我变变变!
1.看!我变出了什么?
2.幼儿讲出心里的感受,并作出对应的表情。
二,引导幼儿观察娃娃表情,初次认识娃娃。
1.我还能变出什么更有趣的东西呢,你们喜不喜欢他?为什么?
2.丁零零~大魔术师又要开始变变变了,下一个又会变出什么样的娃娃呢?
3.想不想让大魔术再变一个娃娃呀,这个娃娃是什么表情呢?
教师小结:刚才老师变出了三种不同的表情娃娃,开心娃娃,伤心娃娃,生气娃娃。
三,做游戏:幼儿将心情娃娃与图片进行配对,进一步了解这三种
表情。
1.    出示图片幼儿帮开心娃娃找到小主人,并说明理由。2.继续出示图片帮助下一个娃娃找小主人,并说明理由。
3.最后帮助剩下的娃娃找到小主人,并说明理由。
教师小结:开心娃娃的眼睛是笑咪咪的,嘴角向上;伤心娃娃眼里
含着泪水,嘴角向下;生气娃娃瞪着眼睛凶凶的,就像小朋友平时生气似的。
四,引导幼儿讲述自己的心情故事。
1.幼儿分享:讲述日常生活中自己的心情故事。
2.看图说话:幼儿根据图片上的细节,寻找幼儿出现这些表情的原因。
五,组织幼儿交流生气或伤心的时候变开心的好办法。
教师小结:
①如果我们自己生气,伤心了,我们可以听听故事,玩玩具把自己
变成开心娃娃。
②如果是别人生气了,我们可以抱抱,亲亲,和他一起做游戏,帮他们变成开心娃娃。
③开心的时候我们可以和小朋友们分享,不开心的时候要学会变得开心。因为不开心的话会对我们的小身体不好,会生病的!所以我们每天都要开开心心,高高兴兴的!然后把我们的开心传递给更多的人,让所有人都开心起来。
六,结束部分
那接下来我们一起跟随音乐变成开心娃娃吧!
请小朋友们起立,让我们一起去隔壁班看看有没有伤心,生气的小
朋友一起把他们变成开心娃娃吧!

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