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名仕亚洲官网下载音乐《堆雪人》PPT名仕亚洲官网下载名仕亚洲官网下载

名仕亚洲官网下载音乐《堆雪人》PPT名仕亚洲官网下载名仕亚洲官网下载包含了PPT名仕亚洲官网下载,参考名仕亚洲官网下载,活动目标是学唱歌曲《堆雪人》,感受3/4节拍的特点,鼓励幼儿根据词意大胆地表现出自己的情感和体验,创造性的进行表演唱。

  设计背景
  冬天来了,在我们北方,这个季节最好的礼物是雪花。而堆雪人是大人和孩子都喜欢做的游戏。结合这个季节特点,设计了这节音乐活动,而且这个活动可以延续一个季节。
活动目标
  1,学唱歌曲《堆雪人》,感受3/4节拍的特点。
  2,鼓励幼儿根据词意大胆地表现出自己的情感和体验,创造性的进行表演唱。
  3,使幼儿喜欢参加音乐活动,使之体验在集体活动中的快乐。
  4,乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
  5,培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
重点难点
  1,重点:幼儿根据词意大胆地表现出自己的情感和体验,创造性的进行表演唱;
  2,难点:感受3/4节拍的特点。
活动准备
  1,材料准备:歌曲《堆雪人》雪人头饰,小雪花
  2,情境准备:布置一个用于做音乐游戏的场地
活动过程
  一,开始部分
  (情境导入):小朋友们,现在是冬天,看,冬爷爷给我们带来了什么礼物(教师给幼儿展示剪纸图案小雪花)现在,冬爷爷让我把它们送给你们。(大屏幕展示下雪的情景)下雪了,我们最想做的事情是什么呢?(生答略)现在我们欣赏一首《堆雪人》的歌曲,看看歌曲中的小朋友都在做什么呢。
二,基本部分
  (一)欣赏歌曲《堆雪人》
  1,播放歌曲第一段。
  问题:(1)下雪天,小朋友们在玩什么?(堆雪人,做游戏)
  (2)雪人长得什么样?
  2,播放歌曲第二段。
  问题:(1)都有谁在堆雪人啊?
  (2)他们是怎么和雪人一起玩的?心情怎么样?
  3,幼儿和教师一起学唱歌曲,边唱边打拍子。
  教师要注意观察,要引导幼儿唱准节拍,用欢快的情绪表现歌曲。
(二)音乐游戏:玩一玩
  1,请一名幼儿扮演雪人,其他幼儿和教师边唱歌曲边做动作。
  动作设计
  (1)“下雪天,真有趣,堆雪人,做游戏”:按照节拍拍手。
  (2)“圆脑袋大肚皮,白胖的脸笑嘻嘻”:跟着歌曲摸摸脑袋和肚子,手捧着脸笑嘻嘻;
  (3)“小弟弟,小妹妹,你拉着我,我拉着你,围着雪人做游戏”:围着中间的“雪人”按一个方向转圈。
  (4)“多么欢喜”幼儿随意摆出一个“雪人”造型。
  2,教师要注意:要观察幼儿的表现,要鼓励幼儿用不同动作表现雪人的造型,体验做游戏的欢乐情绪。
  3,雪人的角色可由幼儿自愿轮流担当,游戏可反复进行。
三,结束部分:
  教师讲评小结,表扬认真幼儿,结束活动。
四,活动延伸:
  1,如果下雪,可利用户外活动时间,带领幼儿去雪人。
  2,让幼儿根据这节课的内容,画一个雪人。
教学反思
  一,为了能够更好的吸引幼儿的注意力,使幼儿尽快的融入到本节的教学之中,在开始部分,我给幼儿发了小雪花的剪纸图案,结果,有的孩子就不专心欣赏歌曲了,注意力转移到玩雪花上去了。在音乐中, 我感受到创造宽松的氛围让幼儿自由地感受和想象,只有这样才能让幼儿产生再次参与聆听的兴趣和期待。但活动的开始部分尽量少用或不用辅助手段,以免分散幼儿对音乐的注意力,固定住幼儿独特的思维和想象。要以幼儿为本,从幼儿的实际水平出发制定欣赏的目标。支持幼儿的表现,让他们在轻松的氛围中充分释放自己对音乐的感受。
二,各种辅助手段的运用要灵活,在运用辅助手段前教师必须对音乐进行深入地分析,根据幼儿的年龄特点,仔细研究各种手段在理解作品时应占的比重,避免盲目累加。运用辅助通道帮助幼儿理解作品时仍要强调以听为主,不要让过多的辅助手段喧宾夺主,把音乐成为“辅助”的“背景”。在帮助他们理解作品时要注意以他们已掌握的运动觉参与为主。
三,在活动中,由于孩子比较多,有多个孩子要争着当雪人,由于开始考虑不周,因此,在中间环节有点混乱,有的幼儿因为没有当上雪人而不高兴。因此,在今后的活动设计中,仔细研究本班的实际情况,使每一个幼儿都能快乐的参与到活动之中。
  在今后的教学中,我要更加深入的学习有关的知识,以尽快的提升自己,更好的完成教育教学任务,早日成为一名合格的幼儿教师。 
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