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大班美术《橘子红了》PPT名仕亚洲官网下载名仕亚洲官网下载

大班美术《橘子红了》PPT名仕亚洲官网下载名仕亚洲官网下载包含了PPT名仕亚洲官网下载,参考名仕亚洲官网下载,活动目标是在观察,比较和交流中,感受橘子成熟后挂在枝头造型饱满,色泽红润的美,能大胆运用勾,涂的方法,表现橘子在树上的不同造型。

   活动目标:
  1.在观察,比较和交流中,感受橘子成熟后挂在枝头造型饱满,色泽红润的美。
  2.能大胆运用勾,涂的方法,表现橘子在树上的不同造型。
  3.体验创作的乐趣,萌发热爱大自然的情感。
  4.培养幼儿的观察,操作,表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
  5.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
活动准备:
  1.颜料,水粉笔,绘画纸,毛巾,水桶等
  2.PPT,实物橘子,音乐等
活动过程:
  一,欣赏——细致观察成熟橘子的颜色和外形,感受其饱满,红润的特征。
  1.出示实物橘子,引导幼儿观察。
  师:秋天到了,有许多的水果都成熟了,猜一猜,梁老师今天带来了什么水果?
  这是什么?橘子成熟了吗?它是什么样子的?
  小结:成熟的橘子是橙色的,呈椭圆(扁圆)形,橘子摘下来之后,你还会发现一个突起的部分叫梗。
  2.欣赏PPT——橘子林
  这里的橘子树是什么样子的?看一看,树干是怎样的?(粗,矮) 枝条又是怎样的?(细细的,长长的,弯弯的)
  仔细看一看,树上的橘子都成熟了吗?都是什么颜色的?是什么样子的?有什么不一样?(颜色,大小,果实的密集与稀疏)
  这么多的橘子都是长在哪里的?枝条上除了许多红红的橘子之外,还有什么?叶子是什么样子的?(绿色,椭圆)
  小结:生活中的橘子树一般有2-3米高,在细细弯弯的枝条上结满了橙色的果实,有一个的,也有两个,三个挨在一起的,它们悄悄地压弯了枝头。
  3.个别幼儿尝试画橘子
  小结:画橘子时,应该先勾画出橘子的轮廓,再给橘子涂上颜色。(幼儿空手练习)
  4.欣赏名画——《门外的橘子树》  作者:美国画家  温斯洛.荷默
  师:我们画的都是一个一个的,那么两个,三个橘子挨在一起又是怎么画的呢?我们一起来看看美国的一个画家他的作品——《门外的橘子树》。
  (1)讨论:这根树枝上有几个橘子挨在了一起,你觉得画家是怎么画的?
  小结:如果几个橘子挨在了一起,最前面的橘子画完整,后面的橘子遮住的部分不画。
  (2)个别幼儿尝试作画挨在一起的橘子。
二,幼儿集体创作,教师巡回指导。
  师:现在你们都想不想自己来画橘子树?你想画几棵?树上有多少成熟的橘子?和同伴说一说。
  要求:
  1.开始作画时,我们要先画什么?再画什么?最后添画上什么?
  2.换色时,把笔在水桶里涮一涮,在毛巾上蘸一下,再换颜色。
  3.音乐停止播放时,小朋友绘画全部都要停下来。
三,幼儿作品欣赏
  师:你喜欢哪一幅画?为什么?
活动延伸:
  整理绘画工具
  让幼儿带上自己的作品与其他班幼儿一起分享。
活动反思:
  活动中孩子们对橘子外部特征了解更近了一步,活动没有出示范例,不想给幼儿一个固定模式,结果令人欣喜,在用色方面,幼儿的作品很有色彩感觉。甚至在橘子身上由于反光呈现出的蓝色,紫色,小黑点都进行表现。活动中幼儿兴趣很浓厚,画得非常认真投入。世界上没有两片同样的树叶,允许孩子有自己的思想和个性也是教育所在,相信用这样的观念来教育孩子,孩子一定会成长得更好。 
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