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小班安全教育《玩具不能塞耳朵》PPT名仕亚洲官网下载名仕亚洲官网下载

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  活动目标
  1,了解玩具塞入器官的不良后果,指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。
  2,明白发生意外是要去医院。
  3,初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
  4,考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
活动准备
  1,男孩木偶。
  2,教学挂图和幼儿用书。
活动过程
  1,谈话导入活动。
  教师:
  (1)小朋友们,你们玩过穿珠游戏吗?
  (2)明明也来玩串珠,发生了什么事呢?
  2,教师操作木偶表演故事情景。
  (1)木偶表演:
  旁白:游戏时间到了,明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。明明:小珠子,真搞笑。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)
  (2)教师:明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉得明明这样做对吗?为什么?
  3,引导幼儿观察挂图,继续讲述故事。
  (1)教师:我们来看看之后怎样样了。珠子塞在耳朵里出不来了,老师赶紧把明明送到了哪里?医生是怎样做的?
  老师送明明到医院,医生挖出珠子。医生还告诉明明,下次可不能再把珠子塞到耳朵,鼻孔,嘴巴里了,那样做耳朵和鼻孔会流血,还有可能会发生危险。
  (2)教师操作木偶,模仿明明的声音说:我再也不把玩具塞到耳朵里了。
  4,拓展幼儿经验。
  (1)教师:我们身体上有一些小小的孔,如:耳朵,鼻子等等,这些小小的孔都有十分重要的作用,我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看,还有什么东西像小珠子一样小?什么东西比小珠子还小?它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。
  (2)教师总结:教室里的小珠子,小插粒,小磁钉,家里的小纽扣,小橡皮都不能塞进我们的耳朵,鼻孔,嘴巴里,如果不留意掉进去,必须要立刻去医院请医生来帮忙我们。
教学反思:
       在幼儿极其喜欢的听故事的氛围中,对他们进行安全教育,是一件很严肃的事情。整个课堂的气氛很好,当小朋友听到明明把珠子塞进了耳朵之后,都很担心,很紧张。我向他们提问,“这个时候要怎么办呀?明明的耳朵里有个珠子!”我向她们指着挂图上的老师,让她们接着猜一猜老师看到了明明耳朵里的珠子后会怎么做?小朋友们顿时炸开了锅,有的说要找爸爸妈妈,有的说要找老师,有的说要去医院 
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