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名仕亚洲官网下载艺术《漂亮的窗花》PPT名仕亚洲官网下载名仕亚洲官网下载

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《漂亮的窗花》活动设计
活动领域:
艺术领域
活动名称:
《漂亮的窗花》
活动目标:
1.体验剪纸操作带来的成功,培养剪纸兴趣。
2.熟练使用剪刀,巩固用剪常规。
3.学习折纸,剪图案元素,能剪出漂亮的窗花。
活动重难点:
重点:幼儿会正确使用剪刀,建立用剪常规。
难点:学会折纸,剪图案元素,能剪出漂亮的窗花。
活动准备:
1.废纸篓,剪刀,剪刀筒,胶棒,胶棒筒。
2.各种彩色的折纸。
设计意图:
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出艺术是人类感受美,表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。
窗花在我们影响里是比较复杂的,通过本次剪纸活动引导幼儿折纸,剪图案元素,幼儿在剪纸的过程中可以根据自己的想象力,创造力剪出不同样子的窗花,同时让幼儿感受剪纸的乐趣,体验成功。因此我设计了本节活动。
活动过程:
一,导入:
小朋友们好!欢迎来到兔子姐姐的微课堂,今天兔子姐姐带来了几幅漂亮的剪纸(出示窗花),请小朋友看一看,你们认识吗?对了,这就是窗花,今天我们要学习剪窗花。
二,教师示范,幼儿仔细观察。
1.折纸。今天我们学习用长方形的纸剪窗花,首先我们选择一张自己喜欢的折纸,让纸宝宝“立正站好,短边找短边,边对边,角对角,先对齐,再压平”。然后再“短边找短边,边对边,角对角,先对齐,再压平”。折成小长方形宝宝后,我们要找到这张纸宝宝的中心点,怎么找呢?我们把纸打开,两条折痕相交的地方就叫中心点,找到后我们就可以把纸重新折好。我们来观察一下中心点相邻的这两条边,一条长,一条短,现在我们来“短边找长边,边对边,角对角,先对齐,再压平”。哇!变成了三角形宝宝。然后我们就可以开始剪窗花了。
2.剪图案元素。“小剪刀轻轻拿,三根手指捏住它。剪刀打开尖朝上,小手捏合剪纸啦。”今天我们学习剪三角形和桃心,诶!我们要从哪里开始剪呢?在中心点相邻的这条斜边和直角边上剪。我们先在斜边上剪一个小桃心,再剪一个大桃心,(“遇到拐弯怎么办?转纸不用转剪刀,转不过去不着急,小手换个地方拿”)。接下来我们在剪三角形,要怎么剪呢?对,一个小一个大。我们剪图案元素的时候一定要有小有大,大小错落开就非常漂亮。斜边剪完,我们就可以剪中心点相邻的直角边了,同样的我们先来剪一个小桃心,大桃心,小三角形,大三角形。我们的窗花就剪成了,剪刀放进剪刀筒,废纸放进废纸筐,打开窗花看看漂亮吗?
三,呈现不同的作品。
1.除此之外,我们可以选择不同颜色的纸或变换图案元素,他们都会出现不同的视觉效果。
2.不同的色彩搭配和不同的表现形式,也给人带来不同的视觉感受。
3.给孩子更多的想象发挥空间。
活动延伸:
自己想一种展示窗花的方法。
活动反思:
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出“艺术是人类感受美,表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。教师要创造条件让幼儿接触多种艺术形式的作品,并能用自己制作的作品布置环境,美化生活。”本节活动是艺术活动中很少见的剪纸活动。剪纸是中国传统艺术,本节的剪纸活动比较简单,分折纸和剪图案元素两个部分,幼儿很容易掌握。
活动中我用窗花导入吸引幼儿的兴趣,幼儿表现的很积极,都想尝试剪窗花。
在活动中首先学折纸,其次就是剪图案元素,幼儿可以根据自己的想象剪不同的图案元素,可以调换图案的顺序,可以剪出很多种类型的窗花,最后就是展示,幼儿可以用多种形式展示,直接贴在自己喜欢的位置上,或者加上不同的边框,充分提供给幼儿发挥的空间,幼儿还可以剪自己喜欢的图形。在剪纸的过程中幼儿不仅仅学会了剪窗花,还培养了孩子良好的学习习惯和生活习惯,用完物品及时归位,垃圾及时清理。
活动中用朗朗上口的儿歌指导孩子剪纸,吸引孩子的兴趣,孩子在操作中也会用儿歌指导自己。
剪纸活动为幼儿提供了一个不受拘束,自由想象的空间,幼儿通过对图案元素的调整,颜色的搭配,展示的形式从而获得美的体验和艺术的感受力。
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