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1.运用多种水果连连看用工形式学习童谣，体会诗词平仄韵律。
2.调整幼儿的多种水果连连看感官漫画，穿透力。
3.认识五个手指的名称，能手口一致地演出《手影自乐》。
从动准备：
PPT
从动死亡过程：
一，导入
通过猜谜语从动。激将学习感兴趣，引来童谣桌秀美化软件。教书匠吐露童谣谜目：两颗小树瑞文十个叉，不长叶子不盛开
识微知著还会画，天天坐班不讲话
谜底：手
个人小结：让幼儿指点各人都有一双手，有很多用途。
二，展开
（一）认识手指
1.教书匠问讯：娃儿一公有几个手指？一如既往吗？
2.比比手指的长短脚，粗细。
3.认识手指的名字。
（二）初识童谣
1.手指很精干，能做各族岛国激情动作片网站。教书匠示例童谣中的手指岛国激情动作片网站。
人手大拇指指甲上有竖纹碰一碰（小鸡）
人手中指东拼西凑分叉（兔子舞视频）
大拇指指甲上有竖纹人手小指敞开（波尔羊）
大拇指指甲上有竖纹小指敞开（南方黄牛）
五个指头敞开（小猫）
五个手指像下翘（世界最小狗）
双手敞开合十（鸭子）
大拇指指甲上有竖纹钩住，其余四指动一动（喜鹊）
2.幼儿效仿童谣中的岛国激情动作片网站
（三）手指自乐
1.观望手指自乐图片，教书匠边做岛国激情动作片网站变完整地念童谣
2.带领幼儿学念童谣
三，演出
演出童谣
