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幼儿园大班数学名仕亚洲官网下载《四等分》含反思

时间:2020-12-27字体大小:A-A+

大班数学名仕亚洲官网下载《四等分》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿理解四等分的含义,学习将圆形,正方形和长方形四等分的方法,理解整体与部分的关系和组成,激发幼儿对物体进行等分的兴趣,提高幼儿动手操作能力以及判断推理能力,快来看看幼儿园大班数学《四等分》含反思名仕亚洲官网下载吧。

设计意图
本活动是根据《幼儿园教育指导纲要》指出:引导幼儿对周围环境中的数,量,形,物体,空间,时间等等现象发生兴趣。为此,就让幼儿通过游戏,操作,探索来对形体进行等分。在学习和探索中引导幼儿由浅逐渐加深,并支持,鼓励幼儿独立,做到举一反三的效果来完成本次活动。
活动目标
1,激发幼儿对物体进行等分的兴趣。
2,让幼儿理解四等分的含义,学习将圆形,正方形和长方形四等分的方法,理解整体与部分的关系和组成。
3,提高幼儿动手操作能力以及判断推理能力。
4,发展幼儿思维的敏捷性,逻辑性。
5,激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。
活动准备
教具:圆形,正方形和长方形的大卡纸,一些等分,不等分的图片ppt,已经等分的纸片,固体胶
学具:圆形,正方形,长方形纸若干。
活动过程:
一,活动导入
以小狗分匹萨的情景作为导入,复习图形二等分的方法。
二,基本部分
(一)实物四等分
1,引入四等分的问题,让幼儿思考圆形四等分的方法。
2,教师引入分四等分的方法,让幼儿学习通过二次对折得到四等分。
3,教师通过实物演示,让幼儿初步理解四等分的含义,即把一个物体分成一样大的四份。
(二)图形四等分
1,分发正方形的纸,让每位幼儿动手探索正方形四等分的方法。
2,启发幼儿想出不一样的分法。并让幼儿讲一讲他们是怎样分的。
3,通过邀请幼儿代表将长方形用上面的几种方法进行四等分,总结将图形四等分的方法,使幼儿巩固理解四等分的含义。
4,教师出示一些等分,不等分的图形,让幼儿判断四等分。
(三)比较整体与部分的大小,部分拼成整体
1,以圆形为例,比较等分前后整体与部分的大小,感知整体大于部分,部分小于整体。
2,出示正方形和长方形和其四等分,幼儿动手操作将不同的四等分拼成原来的整体。
三,结束部分
1,教师总结四等分的含义,整体与部分的关系和组成。
2,延伸:让幼儿思考如何把图形进行八等分。
教学反思:
四等分的概念对大班下学期的幼儿来说并不是很难,但要让幼儿真正理解具体的方法也不容易。所以在本次活动中,我们设计了不同的环节,引导幼儿通过自己动手折一折,分一分,剪一剪,再拼一拼,一步步操作探索,从而得出各种图形的不同的分法。活动过程由易到难,循序渐进,适合幼儿的年龄特点和认知特点和操作特点。从幼儿的操作情况来看,大部分幼儿都能很积极主动地投入到操作活动中,大胆想出各种图形的不同分法,也能很快地掌握基本的分法。对于个别难的分法,也能在老师或同伴的提示讲解下得到启发和提升。整个活动让幼儿在做做玩玩中掌握了四等分的知识,让孩子在玩中学,在学中玩,体现了新纲要的教学理念,所以效果还是不错的。但也发现在操作材料上准备得还不够充分,可能是计算错误,另外在摆放操作材料时还要考虑得更周到,这样活动效果可能会更加完美。

小百科:等分 děngfēn equally divide 等量划分。另"等分"就是将一个物体或数量等分几份的一种解题方法。运用这种方法解答有关多边形的面积问题,常会使人有"柳暗花明"的感受。

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