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幼儿园大班语言游戏名仕亚洲官网下载《给动画片配音》含反思

时间:2021-01-03字体大小:A-A+

大班语言游戏名仕亚洲官网下载《给动画片配音》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿通过对各种物品的尝试,培养对幼儿的探索精神,感知动画片中的各种声音,学习用自然物所发出的音响为动画片配音效,激发幼儿主动复述故事的欲望,培养幼儿高自控性和高兴奋性,快来看看幼儿园大班语言游戏《给动画片配音》含反思名仕亚洲官网下载吧。

活动目标:
1,感知动画片中的各种声音,学习用自然物所发出的音响为动画片配音效。
2,通过对各种物品的尝试,培养对幼儿的探索精神。
3,激发幼儿主动复述故事的欲望,培养幼儿高自控性和高兴奋性。
4,乐意参与表演,大胆学说角色对话。
活动准备:木偶架,各种废旧材料,动画片段
活动过程:
一,观看动画片,引发探讨
师:“我知道你们都喜欢动画片,今天我们一起来看动画片好吗?你在动画片里听到了哪些声音?
这次动画片和上次有什么不一样的?你喜欢哪次播放的动画片?
二,探索尝试用不同的材料和方法模拟动画片中的声音
1,引发探讨,尝试配音。
师:“动画片没有声音真没趣,我今天想让你们做小小配音师,给没有声音的动画片来配音,愿意吗?”
师:“那你们想给怎么给动画片配音呢?”
你们的方法真多,今天我就为你们准备了很多材料,你们可以用这些材料来给动画片配音,看看谁配的最好?我这里有四部动画片,你可以找几个好朋友朋友组成一组,选择其中的一部动画来配音,然后把你们选择的配音材料和声音都画在记录纸上。
2,个体操作探索
幼儿自选各种材料进行探索,或与同伴自由组合一块探索交流,(在这一环节中,教师启发幼儿猜想,尝试用不同的材料和方法模拟动画片中的声音。)并将发现简洁地画在记录卡相应事物的下面。
三,模拟表演,体验成功
以小组为单位自选动画片中的场景和最佳材料与方法,依次随教师的旁白进行模拟配音表演。
1,这两组小朋友表演的是同一个动画片,你们喜欢谁的?为什么?
2,猜猜他们记录的是哪一个动画片?你怎么知道的?
3,你觉得他们的表演还需要有什么改进的地方吗?
教学反思:
这一话题,孩子们比较感兴趣,都愿意积极参与到活动中去,达到了预期的效果。能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。

小百科:动画的概念不同于一般意义上的动画片,动画是一种综合艺术,它是集合了绘画,漫画,电影,数字媒体,摄影,音乐,文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。最早发源于19世纪上半叶的英国,兴盛于美国,中国动画起源于20世纪20年代。1892年10月28日埃米尔·雷诺首次在巴黎著名的葛莱凡蜡像馆向观众放映光学影戏,标志着动画的正式诞生,同时埃米尔·雷诺也被誉为“动画之父”。

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