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幼儿园名仕亚洲官网下载语言活动名仕亚洲官网下载《鼠先生问路》含反思

时间:2020-12-30字体大小:A-A+

名仕亚洲官网下载语言活动名仕亚洲官网下载《鼠先生问路》含反思适用于名仕亚洲官网下载的语言主题教学活动当中,让幼儿学习词语“闷”“孤独”,学说故事中的角色对话,理解故事内容,学习用故事表演的形式表现鼠先生找到鼠小姐的经过,知道通过问路的方法找到目的地,体验其快乐,快来看看幼儿园名仕亚洲官网下载语言活动《鼠先生问路》含反思名仕亚洲官网下载吧。

 【活动目标】
  1,理解故事内容,学习用故事表演的形式表现鼠先生找到鼠小姐的经过。
  2,学习词语“闷”“孤独”,学说故事中的角色对话。
  3,知道通过问路的方法找到目的地,体验其快乐。
  4,激发幼儿主动复述故事的欲望,培养幼儿高自控性和高兴奋性。
  5,乐意参与表演,大胆学说角色对话。
【活动准备】
  1,《问路》教学挂图。
  2,鼠先生,鼠小姐以及青蛙,公鸡,狗熊和狮子的动物头饰若干。
  3,幼儿学习资源。
【活动过程】
  一,引导幼儿阅读学习资源,初步理解故事内容。
  二,教师边出示挂图边讲故事,初步理解故事内容,知道鼠先生找鼠小姐的经过。
  提问:
  鼠先生和鼠小姐在路上碰见了,发生了什么事情?
  鼠先生迷路了,他都来到谁的家?他是怎样问路的?
  三,教师完整讲述故事,引导幼儿理解词语“闷”“孤独”,并尝试生动展示角色对话。
  1,引导幼儿说出:鼠先生问了几次路?遇见了谁?是怎么说的?
  2,请幼儿说说对故事中“闷”“孤独”词语的理解,教师加以引导。
  3,引导幼儿尝试角色对话。
  四,请幼儿扮演角色,学说角色对话,体验通过问路找到目的地的快乐。
  1,请幼儿6人为一组,协商分配角色。两名幼儿分别扮演鼠先生和鼠小姐,其他幼儿扮演青蛙,公鸡,狗熊和狮子。
  2,启发幼儿根据故事内容,商讨,画好问路的行进路线。
  3,鼓励幼儿学说角色对话,大胆表演。
  五,联系幼儿已有的生活经验,引导幼儿讨论,如果我迷路了,我会用哪些方法找到家人。
       教学反思:
       听故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言表达能力。对于小班的幼儿来说,是以教师讲述故事为重要部分。我在讲述故事时,适当的减慢了语速,这样可以让幼儿把字听得更清楚,我在讲的时候还适时的加上肢体语言帮助幼儿理解,作为教师,在故事教学中往往不是讲一遍而要讲多遍,这就要注意方式的变换,才能保证幼儿倾听的积极性。

小百科:问路是日常生活中经常要遇到的事,当某人不明白如何到达某地的时候,并且遇到愿意回答的人时,就会出现问路的情况。问路是在身处一个新的环境,不明目前所处的位置,或不知道目的地的所在,不了解要如何到达目的地时,通常采取向当地知情人询问来得到有用信息的方式。

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