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幼儿园小班音乐优秀名仕亚洲官网下载《小乌龟》含反思

时间:2020-12-16字体大小:A-A+

小班音乐优秀名仕亚洲官网下载《小乌龟》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿熟悉歌曲旋律,学习演唱歌曲,乐于参与活动,体验歌曲活泼,欢快的情绪,能模仿教师用较有力的声音演唱歌曲中号子部分,快来看看幼儿园小班音乐优秀《小乌龟》含反思名仕亚洲官网下载吧。

【活动目标】
1,乐于参与活动,体验歌曲活泼,欢快的情绪。
2,熟悉歌曲旋律,学习演唱歌曲。
3,能模仿教师用较有力的声音演唱歌曲中号子部分。
4,欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。
5,让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
【活动准备】
1,幼儿座位排成半圆。
2,音乐《小乌龟》。
3,制作教具:小山,小乌龟,面包和糖果图片。
4,书包幼儿人手一个。
【活动过程】
一,导入:音乐律动《拍手点头》。
教师引导幼儿听音乐合拍的做拍手点头的动作。
二,教师清唱歌曲《小乌龟》,引导幼儿欣赏。
1,教师清唱歌曲《小乌龟》。
2,教师根据歌曲内提问。
师:歌曲里提到了哪只小动物?它要去干什么?它背着什么上山坡?
三,学习歌曲《小乌龟》。
1,教师出示教具:小山,小乌龟,面包和糖果图片。
2,教师借助教具再次清唱歌曲《小乌龟》。
3,引导幼儿说出歌词内容。
师:小乌龟究竟在干什么,它背着什么?
4,教师第三次演唱歌曲,并用动作表现小乌龟爬山坡的样子。
5,教师引导幼儿尝试用动作表现小乌龟爬山坡的样子。
6,教师边演唱歌曲边做动作,幼儿模仿教师的动作或自己做小乌龟的动作。
四,幼儿学唱歌曲。
1,教师边弹钢琴边演唱歌曲,幼儿逐句学唱。
2,教师带领幼儿用较有力的声音演唱号子部分。
3,教师演唱歌曲前半句,幼儿演唱“嗨嗨哟”和”嗨嗨嗨嗨哟“处。
4,师幼共同完整演唱歌曲。
五,教师发放书包,幼儿边演唱歌曲边进行表演。
1,幼儿背上书包,和老师一起边做动作边进行演唱。
2,请个别幼儿上台进行表演,教师给予鼓励。
活动延伸:
教师启发幼儿用其他小动物的名称替换歌词“乌龟”,带入歌曲,进行演唱。
教学反思:
这是一首活泼富有童趣的歌曲,通过游戏的方式让幼儿在音乐中感知乌龟动作变化,从而产生愉快的情绪。运用游戏的方式直接进入教学内容,在说说,做做中理解歌曲的内容,同时使用图谱支架,为后面的学唱整首歌曲做好了铺垫。在表演歌曲中,我引导幼儿学习乌龟慢的,同时也提供给幼儿自我表现的机会。通过表演演唱使听众感受音乐的艺术形象,产生联想和想象,进而达到审美的目的。由于幼儿的年龄较小,常常以自我为中心。通过运用表情,动作来表现歌曲,并在表演中能有意识的与同伴进行交流与合作,对幼儿来说有一定的难度,需要经过教师的引导和帮助经过自己的努力才能做到。

小百科:乌龟广义上指龟鳖目的统称,狭义上指龟科下的物种。乌龟(Chinemys reevesii)别称金龟,草龟,泥龟和山龟等 。拉丁学名:Mauremys reevesii (Gray, 1831)。 cites附录等级:Ⅲ,保护等级:无。在动物分类学上隶属于爬行纲,龟鳖目,龟科,是常见的龟鳖目动物之一。是现存古老的爬行动物。特征为身上长有非常坚固的甲壳,受袭击时龟可以把头,尾及四肢缩回龟壳内(除海龟和鳄龟)。

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