班主任

一年级下册班主任工作计划4篇

一年级下册班主任工作计划第1篇

当一名小学一年级的班主任,教学任务是不重,随便哪一个老师都能教,不过我认为,教学不是最重要的,教一年级的小学生如何读书,学习才是最重要的。小学一年级的学生是第一年上学,思想和行为意识都没有达到最好,只有老师的不断领导和教诲,将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的。

经过上学期一个学期的学习和认识,我教的小学一年级的学生开始有了上学和努力学习的意识了,不再是整天就想着玩的小孩子了。不过在新的学期中我还是会继续的努力教导他们的,不让他们把积累的学习经验忘光。所以我根据我的思路制定了本学期班主任工作计划:

一,班级概况:

本学期全班学生共计33人。本班学生热爱班集体,积极向上,活拨可爱,大多数孩子有了初步的学习意识,能够按时的完成作业,维护班级纪律,大胆参与学校班级的事情,从中锻炼和提升自己,可塑性极强。可是也有一小部分孩子,入学前的行为习惯不良,学习意识不足,半个学期还没有进入入学状态,还需要花大力气在这部分孩子身上,虽然有难度和挑战,但我相信在大多数同学的影响和帮助下,在老师的悉心教育下,他们本学期会有所转变。

二,班集体的目标:

每天进步一点点。

三,主要工作和具体措施:

(一)加强学生之间的评比制度的鼓励机制:

(1)各种评比制度不变,男女生竞赛,小组竞赛,大组竞赛,个人竞赛等。日日争得“小苹果”。

(2)值日评比天天进行,周周进行总结,奖励。

(二)行为规范教育:

1,掌握一定的劳动技能,关心集体,自觉维护学校的环境卫生。

2,进校离校注意排队整齐,安静,主动与校门口的老师,同学打招呼。

3,作业认真,自觉,养成独立完成作业的习惯。

4,不打不闹,上下楼梯靠右走。

5,上课听讲认真,能积极思考,踊跃发言。

6,在教学大楼里安静,不喧哗。

(三)根据班级具体情况本学期工作重点:

1,加强理财和管理能力的培养:合理利用零花钱,会管理班级的事务。

2,加强学生学习习惯的培养:听课习惯,作业习惯,作业上交习惯,订正习惯。

3,加强学生的劳动意识的培养:整理书桌,清洁教室卫生,整理自己的学习用品,学做家务。

4,加强自理能力的培养:独立安排自己的学习生活,能制定合理的作息时间,能培养一定的兴趣爱好。

(四)班级管理:

1,逐步形成一支小干部队伍,并通过培训和轮流助力制度,帮助每位同学有机会担当班级干部,参与班级管理,以提高服务水平和管理水平。

2,上学不迟到,不早退。

3,加强自理能力的培养:独立安排自己的学习生活,能制定合理的作息时间,能培养一定的兴趣爱好。

(五)学生心理健康教育:

1,处理好个人和学习之间的关系:铃声响,快静齐,专心听,举手勤,作业正确又整洁,夸一夸谁的学习态度好。

2,处理好个人和同学之间的关系:喜欢自己的同学,得到大家的欢迎,多交朋友,正确处理同学间的矛盾。

3,处理好个人和班级之间的关系:找一个为大家服务的岗位,找一个帮助别人的机会,为班级出一个点子,比比谁是最关心感激的人。

现在的小学一年级学生都已经是新千年以后才出生的孩子了,他们出生的环境比“80后”,“90后”还要好许多,这就决定了他们是不愁吃,不愁穿的新一代,我们教育他们的方法要更加的体现出针对性。

不过这些孩子的父母大部分有都是“80后”,知识和教育方面都有了自己见地,他们教育孩子的方式也已经和以前发生了变化,所以我们的新一代是不怕任何竞争的,我们的天赋就决定了我们是不可战胜的新一代!

我要做的就是要教育好这写学生,把他们带上正规,走上正确的道路。只有这样,他们的前途才不可限量,他们才是我们祖国的希望!

一年级下册班主任工作计划第2篇

  一,班级现状分析:

  经过上学期一学期的接触,对学生的特点以及各方面情况有较深的了解,绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好,但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高,大多数学生不敢大胆发言,班干部不敢大胆负责,管理方法有待提高,所有这些都是本学期班级工作的重点。

  二,主要工作及目标:

  1,对学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。

  2,抓好班级的纪律,重点做好“培优补差”的工作。

  3,结合“三八”等各种节日及利用班会,对学生进行爱国和尊敬父母的教育。

  4,加强安全教育,开展安全知识教育。在平时多深入了解学生,及时发现问题,铲除隐患,确保学生安全。

  5,加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持,只有取得了家长的信任,我们班主任的各项工作才能顺利开展。

  三,具体工作措施

  有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!

  为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

  (一)常规教育方面

  1,在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。

  2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。

  (二)班级纪律方面

  1,课堂纪律。

  首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"

  2,课间纪律。

  课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

  (三)卫生方面

  1,个人卫生:要求衣着整洁,桌箱勤清,物品勤摆。

  2,班级卫生:每天早派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

  (四)其他方面

  班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。

  因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。

  四,班主任自我要求

  1,严于律己,做好学生的楷模。积极进行课外学习,不断提高自身素质,以自己的实际行动去影响学生。

  2,注意工作的方法,尊重学生的人格,重视学生心理教育,做到以理服人。

  3,保持良好的精神状态,使学生受到良好的影响。

  总之,班主任工作的中心是提高学生的全面素质,使他们逐渐成为适应社会发展的有用人才。

一年级下册班主任工作计划第3篇

  一,指导思想:

  以学校德育教育的思路为指导,结合一年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,小学一年级班主任工作计划(转)。努力提高教育质量,培养德,智,体,美,劳全面发展,具有创新精神的一代新人。

  二,班级情况分析:

  本班共有学生40人,其中男生23人,女生17人。这些孩子都聪明活泼,调皮可爱,有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期,我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

  三,主要工作及目标:

  作为一名新教师,接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习,不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下:

  1,时时处处向学生进行有针对性的常规教育

  2,制订小干部培训计划,尽快培养一批得力助手,协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时,培养小干部的工作能力,让他们各自发挥自己的特长。

  3,只有学校教育与家庭教育有机地结合,才能更有效的管理好班级。所以,要加强学校与家长间的多方联系。

  4,重视后进生管理工作,落实他们的一对一分工帮教制度,关心他们的成绩,关注他们的成长,以心换心,热情关爱,多表扬鼓励,使他们取得进步。

  5,认真完成学校分配的各项任务,搞好校教导处,大队部,体育组组织的假日活动,主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。

  四,具体工作措施:

  1,对于刚踏入一年级的小学生,学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻《宁波市小学生日常行为规范》和《萧王庙中心小学学生在校一日常规》,细化规范内容,注重学生良好道德行为习惯的养成教育,以校"五项竞赛"活动为杠杆,结合班级"最佳拇指奖",注重在班级内树立各方面的良好榜样。

  2,加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手,要切实加强班干部的能力,落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究,及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。

  3,加强班级阵地规范化建设,创设优美的学习环境,设有生物角,黑板报,竞赛栏等,激励学生积极进取,促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。

  4,加强学校与学生家长之间的多方联系,通过电访,家访等形式对学生进行普访,使班级工作得到家长的支持配合,并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项,沟通学校,家庭,社会三者之间的关系,形成教育合力,共同促进学生的全面发展。

  5,配合学校组织丰富多彩的班队活动,在活动中对学生进行思想教育。同时,也促使学生提高参与意识,提高竞争能力,同时提高各方面的素质。

  6,开发学生的智力潜能,让他们做学习的的小主人。寓教于乐,提高他们的学习积极性,增进学习的效果。

  7,重视培养健康的心理品质,建立良好的师生关系,理解学生,信任学生,宽容学生,适时对学生进行心理素质方面的教育,积极评价学生,讲究批评的艺术,多与学生进行心与心的沟通。

  8,加强安全教育。利用晨会,集会,黑板报等形式,开展安全知识教育。在平时多深入了解学生,及时发现问题,铲除隐患,确保学生安全。

一年级下册班主任工作计划第4篇

  班级目标:

  1, 增强班集体的凝聚力。

  2, 培养班级观念和爱班感情。

  3,培养干部能起带头作用。

  4, 逐步培养自我管理能力。

  5, 培养良好的学习习惯。

  主要措施:

  一, 行为规范教育

  1,明确一日常规细则,做到人人知晓。

  2,重点培养学生养成5个在校的好习惯,5个在家的好习惯。 ※ 学校

  (1)按时上学不迟到。

  (2)见到老师主动问好,友爱同学不吵闹。

  (3)课前准备好,上课遵守纪律。

  (4)课堂专心听讲,大胆发言。

  (5)读写姿势正确,课堂作业认真。

  ※在家

  (1)早睡早起休息好。(十小时左右的睡眠时间)

  (2)能听取父母长辈的正确教导。

  (3)每天朗读(或听故事),诵读经典不少于30分钟。

  (4)自己的事情能自己做。

  (5)读写姿势正确,回家作业认真。

  3,在环境布置上力求让每块版面说话,与行为规范评比相结合,达到教育的目的,而且教育和童趣统一。

  “星星伴我行”:记录的是学生的日常的表现情况,一周按要求完成各项要求等一颗蓝五角星星。

  “摘下满天星”:只要学生有进步,十颗蓝星换一颗红五角星。

  4,用班会,晨会进行常规教育,抓好纪律,礼貌,劳动,学习等方面的常规,使行为规范训练经常化,规范化。

  5,每月进行班级行为规范的阶段小结。

  6,实行“一日值日班长”制度。

  7,创作儿童歌谣,寓教育于童趣中。

  二, 班级特色文化建设:诵读经典,润泽童年

  以经典辅德,塑造人格美 ;以经典践行,引导行为美;以经典益智,渗透智慧美;以经典陶情,欣赏艺术美。在小学阶段记忆一些永恒的经典作品,将会对孩子的一生产生极其重大的作用。因此,诵读经典是一种适合孩子的最简洁最有效的教育方式,会让他们的童年生活有别样的风景。

  三,其他各项工作

  1,抓好“两操”,注重质量。

  2,做好家访工作,做到及时联系。

  3,加强家校联系,积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动,努力使其成为教育教学的有益补充和助手。

  4,建立家校联系表。

  附童谣:

  晨读歌:早上一来进教室,拿出书本早自习,

  认真读书声声亮,天天坚持长知识。

  课前歌:铃声响,把嘴闭,快步走到座位上。

  脸向外,静等候,两脚平平地上放。

  上课歌:上课时,向前看,脑子跟着问题转,

  想发言,先举手,回答声音要响亮;

  听发言,要仔细,纠正错误要勇敢。

  下课歌:高高兴兴下课了,下节用具先备好,

  再去方便不要跑,文明游戏乐陶陶。

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