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班级微信群管理4篇

发布:班主任 | 分类:班级管理

班级微信群管理第1篇

随着微信越来越广泛的使用,“家长微信群”逐渐成了每个班级不可缺少的交流平台。老师们会通报孩子们的在校情况,发布重要通知;家长们有疑问也会在微信群上与老师沟通。但是交流的便利和无孔不入,让很多老师和家长都“跑偏了”,这让很多大家感到增添了许多烦恼。

不少老师,家长都快“怕”了家长群。他们,他们不按规则出牌啊。这样,还怎么愉快地交谈呢?

究竟什么才是班级群的“正确打开方式”呢?我们在使用班群的过程中又应该避免哪些问题呢?班级群的“几该几不该”我来帮你解答!

班级群,让我差点变“精分”?

1.家长一焦虑,短信滴滴响

“儿子第一次上学,好想看他在学校里的直播”,“孩子第一次离开家人一整天,不知道他在学校有没有哭闹……”这些心情是许多新生家长的共同体验。为了让家长减少担心,许多小学开通了家长微信群以便互相交流。不过,在便利之余,一些微信群每天动辄几百上千条的信息,让家长们直呼受不了。

一开学,家住漳州市区的吴女士就紧张了。家长微信群很热闹,手机一会儿响一下,一小会儿就有几十甚至上百条未读信息,“怕老师通知事情漏了,还要一条条往上看,真的好累”。

2.跟风点赞,其实我是拒绝的

青青妈(化名)说,前几天,有妈妈在班级群发了一条微信,说孩子回家唱了一首在学校学的英文歌,真是太惊喜了,感谢老师。老师回了一个大拇指后,就引发了一波集体点赞高潮,“我们三班的孩子都好棒啊”,“老师好辛苦啊”,“孩子回来后,总说今天又学了很多的新知识”……

但青青妈妈坦言:“看着家长纷纷跟风‘点赞’,我的内心其实也挺纠结的。我们工作也很忙,确实没有那么多情感需要抒发,但不随大流,又会显得过于高冷,不合群。”

3.班群变成曝光台,家长脸上挂不住

“今天班上同学吃中餐,XX同学倒了饭菜,其他人全部吃完了”,“XXX上课和同桌说小话。” 在常女士的QQ群聊天记录中,班主任经常会在群里留言批评,谁倒了饭菜,谁上课玩尺子……

常女士说,她明白老师是出于好心,但一点小错误就要放到班群上让所有家长都看到,这让孩子也很受伤。希望老师可以私下将孩子的情况通报给家长,而不是在群里公开点名批评。

4.家务事搬进班级群,老师挺为难

近日,某小学群,天天妈(化名)向老师“投诉”,爷爷每天抢着接孩子,但不与老师沟通,也不帮老师传话,还包庇孩子,导致孩子近期在学校表现不好,家长却一无所知。尽管自己多次与爷爷沟通,但他仍“一意孤行”,甚至与外婆打起了“夺娃大战”,每天早早地抢在外婆前来接人。天天妈请老师插手此事,务必等外婆来了才能放人,不要将孩子交给爷爷。

班群守则,你值得拥有

微信群里,什么样的家长最惹人烦?

第1种,讨好刷屏型

老师发条很重要的信息,很快被没用的闲聊给刷屏,重要信息都给淹没了。

第2种,群里吵架型

孩子在学校发生了小争执,家长护子心切,常常在群里就开战。

第3种:集赞,投票,卖东西

一些家长紧跟潮流,从集赞换礼品,再到为孩子拉票,全都发进了孩子的家长群.

第4种,炫富型

除了炫耀孩子的成绩,还要晒各种到国外旅游的照片。

我们不该这样做——家长篇

1,每日N次在班群中询问老师孩子的情况,生怕孩子在学校出现新“状况”。

2,一个孩子,三代人都要加入班级群,只因都想看到孩子的点滴变化。

3,时不时把小孩得到的小贴画,完成的作业,写得工工整整的字贴上来,骄傲地请大家点赞,最重要的是希望老师给予关注。

4,老师一发话,马上回应:“您辛苦了,保重身体”;老师一公布“有事需要帮忙”,立刻被抢,没抢到就急得不得了。

5,集赞,代购,投票……班群成了“市场”,鱼龙混杂。

6,你说好我跟一句,你说不好我也踩一下,一条信息几十人回复同样内容,很快一条重要的信息就这样被“淹没”了。

我们应该这样做——家长篇

1,做好自我调节,相信孩子的适应能力并对班主任充满信心。

2,良性沟通,形成良好的群聊氛围。

3,晒娃要适度,毕竟班群是一个公共交流平台。

4,理性对待班级群,只关注与自己相关的信息,避免盲目点赞。

5,晚上尽量不要在群里聊得太晚,以免影响他人休息,有重要事情可以跟老师直接联系。

我们不该这样做——教师篇

1,在班级群中点名批评孩子,公布成绩,排名等信息,伤害孩子自尊心的同时也会让家长感到不舒服。

2,每次只发布表现优异的孩子的照片,有些家长永远也看不到自己孩子的照片出现在班级群中。

3,过度依赖班级群,孩子日常的一举一动都要发布到班群中给家长过目,却忘记了其实面对面交流才是最好的沟通。

4,在班群中“募捐”,小到孩子的学习用品,大到奖品,演出的服装道具……

5,不经考证随意转发网上信息,造成家长不必要的担心。

6,“发号施令”式的说话方式,交代完家长就撒手不管了。

我们应该这样做——教师篇

1,如果个别孩子有问题可单独与家长沟通,普遍问题可以在班群中与家长交流。

2,在班群中晒照片要注意公平看待每一个孩子,多表扬,少批评。

3,试着在每一条通知后加上“不用回复”几个字或类似的话语,可以避免大量不必要信息的骚扰。

4,注意说话方式,传播积极向上的正能量。

5,做班级群中的引导者,对于一些不适合发在班级群里的内容,要学会婉言提醒。

有了这份“班群守则”,我们再也不用担心每天被大量冗余的信息所打扰,再也不用被这样一个小小的班级群所绑架了。

互联网时代,班级群的确是加强家校沟通的重要渠道,但是如今这“变了味”的沟通平台,怎样才能回到正轨,发挥它应有的作用,还需要教师加强自身的新媒体素养,家长们也应有独立的思考和判断,把握分寸。

班级微信群管理第2篇

为更好地利用现代化网络信息技术,方便家长及时了解孩子在校表现,掌握孩子学习情况,交流教育管理经验,搭建教师家长交流平台,我们建立了班级家长微信群。为更好地发挥班级微信群的正能量作用,特制定如下管理规定,请教师,家长共同遵守。

一,微信群管理要求

(一)进群要求

1.班级微信群只用于家校沟通交流,只允许学校管理人员,班级学科教师,学生家长或监护人入群,禁止无关人员加入。

2.群成员一律实名制,教师命名规则:学科+教师姓名;学生家长命名规则:学生姓名 +家长称谓(爸爸,妈妈,姐姐等)。

(二)信息发布要求

1.遵守国家法律法规及相关网络信息管理规定。不发与学生教育管理无关的信息;不发微信红包,集赞,拉票,募捐,帮忙砍价,游戏推广等活动链接;不发无法考证真伪的负面事件链接;不发涉及人身攻击的内容;不发布带有煽动性,过激性的信息。

2.为弘扬正气,传播正能量,群内成员发布信息应积极向上。

3.只用于家校沟通交流,不做聊天使用。个别突出问题只能私信交流,不得在群内交流。

4.交流中,禁止诋毁学校及师生形象,禁止出现有违社会公德,不文明,侮辱性语言,禁止出现不良政治倾向,宗教,色情,暴力等内容。

5.严禁恶意刷屏(相同的文字连续出现3次及以上视为刷屏)。

6.鼓励在群内表扬先进个人,先进做法。在群内一般只批评不良现象,不批评具体学生。

二,微信群管理规则

(一)对老师的管理规则:

1.班级微信群由班主任与科任老师共同管理,班主任为第一责任人,执行微信群管理规定,负责群成员实名制,聊天监管,违规处理等。 科任教师应及时关注班级微信群舆情,重要信息当班主任没有及时处理时,要及时跟进,不能处理的要及时向学校领导汇报。

2.不定时检查群成员,不应加入人员应予以清退。

3.对发布非本群应发内容的,如是教师成员,班主任有权制止;如是家长成员的,班主任或教师要及时向其指出并指导其发布相应的内容。

4.教师可以在群内发布有关学校或班级教育教学活动信息,展示教师,学生优秀表现的文字和图片,可以发布学生的每日家庭作业,可以发布一些有关教育信息或励志人生的微信文章。

5.不能把家长微信群完全当成一个通知平台,发布有关学校或班级信息,不能视为家长当然知道。重要通知一定要通过书面通知或电话通知传达到家长,微信群通知只作为辅助手段。

6.群内不得公布学生的成绩排名或可以对比学生成绩优劣的信息,不得发布学生的负面信息。

7.一般不要就某一个学生的事情在群内长篇大论。探讨对个别孩子具体的教育问题应私聊。除非这个问题具有普遍的意义,既没有伤害到孩子,又对家长们产生普遍的引导。

8.不得在群内与家长发生争执,当家长在群内出现负面情绪时,应当引导家长以私密的方式解决。

9.严格遵守微信群信息发布要求。

10.班主任及任课教师必须经常性与家长联系和沟通,让家长能及时了解其子女在学校的生活和学习情况。

(二)对家长的管理规则

1.班级微信群只是一个家校沟通平台,并不具有权威性和必然性。因此重要事情请家长通过面谈,电话或其他途径保证信息及时准确传达到教师或校方。

2.一种健康,积极,和谐的环境对班级,教师的高效工作,对孩子的快乐成长有着重要的意义。因此家长不得在群内发布有关校方,班级的负面信息。如果对教师或学校,班级有意见和建议请通过私聊或电话,电子邮件等方式向有关老师或学校领导提出,这样教师从情感上更能接受,问题的解决会更有效。

3.因为教师每天的教学任务繁忙,学校也不允许教师上课,开会,培训用手机,因此家长在群内发布的信息教师不能保证及时回复,理解老师的延迟回复。下班后与老师电话咨询孩子在校表现不超过十分钟,微信发布时间原则上不超过晚10:00。以免影响老师或其它家长正常休息。教师发布需要回复的通知,请家长回复确认是否收到,以免错过重要信息。

4.严格遵守微信群信息发布要求。

5.不攀比,不炫富,不吐槽有损孩子身心健康的内容,积极发挥正能量。

6.群内交流请使用礼貌用语,发言要言简意赅,严禁在群内争吵。

7.可以推荐优质学习资源或好文章,介绍教育孩子好的教育方法。

8.为不影响群内家长及老师的正常生活,能单独询问的问题不在群内询问。

9.未经群主或管理员同意,不得擅自拉非本班级家长进班级群。

10.如果家长不遵守第4-9条的有关要求,经指正仍不改正者,班主任有权让其退群。

本管理制度自发布之日起实施,未尽事宜将另行补充告知,请遵照执行!

班级微信群管理第3篇

一个清爽的家长微信群,需要老师和家长共同营造。

新学期开学已经两周,令不少老师头疼的“家长群”又要开始“营业”了……

俗话说,“侯门一入深似海,微信群里套路深。” 不知老师们在管理家长微信群上是否顺利?

班主任在享受利用新技术沟通交流的快捷便利的同时,却又不得不面对此起彼伏的群“事件”:刷屏,客服,红包,晒娃,潜水,攀比……管理“班级微信群”瞬间成了不少班主任的“头疼事”。

如何让家长微信群有规范!究竟什么才是微信群的“正确打开方式”呢?老师在使用群的过程中应该注意哪些问题呢?

一起来看看下面这些微信群管理的好方法~

初建群时,怎样树立微信群的规则?

在建立微信群前,老师一定要想清楚一个问题:为什么要建立微信群?通常而言,微信群的功能可以概括为:

1.便于老师发布信息,包括通知,告知,提醒等;

2.便于老师分享班级发展情况,例如课程与课堂,重大活动,庆典等;

3.便于家委会发布信息和进行讨论;

4.便于老师与家长公开讨论问题。

总之,就是便于老师/家委会发布,分享与讨论。一旦明确了目的,就可以生成相应的群规则,并在与家长互动的过程中,不断地达成默契。

一个家长微信群规则:

XX 学校五年级(3)班全体家长群

1. 本群为五年级(3)班全体家长群。给家长可以在群众给班级进言进策,班级各项重要活动需要各位支持,配合和参与。

2. 入群后,请将姓名更改为“孩子名+爸爸或妈妈”。为防止学生冒名进入群,9 月 30 日晚 8 点前不更改,将请出群。

3. 群内不得发任何与班级和孩子无关的信息,如广告,投票,红包等。如果出现将第二天在班级告知孩子,通知家长及时注意。

4. 为了您孩子一个客观,全面,公正的评价。请不要在群内咨询孩子近期表现。如有需要,请电话或到校交流。

5. 班主任发送消息后,如无特殊注明收到需回复,可不必回复。

6. 群内无需说感谢老师的话。5 年来,您对班级工作的配合和支持,以及您孩子的进步,是对老师最大的感谢。

7. 请自觉尊重其他家长,如有任何孩子之间的摩擦和纠纷,请及时和我电话联系,沟通解决。不可自行在群中指责其他家长。

8. 群规是保障群内秩序的最好保障。请给孩子做好榜样,务必自觉遵守。

接下来,就要确保家长知晓并理解规则。可以采取一些措施:

1.将此规则以及加群申请发到家长的手机短信中,或者在完成加群任务后,选择在晚上 7-9 点发布群规则,并要求家长回复“已阅读”。

同时,如果家长对规则有不明确的或不同意的,请家长私下留言给老师。老师觉得有道理的,可以在与家委会商议后,公开进行修正。也可以将规则连续发一周,每次都在晚上 7-9 点之间发送,并告知家长你会连续发布一周。

2.如果有新家长加入,包括学生的其他亲属加入,同时私下将规则发给他。

3.可将一条完整的规则贴在群公告里。

这些完成后,老师还需要固定信息发送的时间,可如下规定:

1. 教师一般会在 7:00-8:00,11:30-12:30,17:00-17:30,21:30-22:00 四个时间段(时间段的设立以学生的作息时间表以及问卷统计结果为依据)发布信息(临时紧急通知除外)。

2. 中午 12:30-13:30 和晚上 22:00 之后不在群里发布信息,以免打扰他人。

总之,在建立规则阶段,有几条是需要提醒的:

1.确保规则是合理的,明确的。

2.确保规则传递到家长那里。(这就是为什么要家长回复的原因)

3.确保家长理解并接受规则。(规则可以提前与家委会商议,也可以设置一个期限供家长自由发布意见)

如何在微信群里回复家长?

确保家长知晓并理解规则,是维护规则中最重要的一步。接下来的关键,是对规则执行情况进行反馈。我们不妨虚拟几种场景:

场景一:有家长为孩子的事公开咨询

最好建立一个标准的客气的回复模板,每次只修改关键部分就可以了。例如:

@***家长

亲,我私下回复您了,因为根据群规则第*条(规则内容),我不便公开回复。

然后,私下提醒他注意第几条群规则(申明规则),说明为什么如此(解释规则),详细解答他的疑惑。

如果家长提出来的问题具有代表性,则老师可以选择时机公开说明:

刚才***家长提出一个问题:「……」(请放心,私下提出来的问题如果具有普遍性,我会公开回复)我觉得具有普遍性,统一答复如下:「……」如果还有家长不明白的,可以私下留言给我。

如果不是公开咨询,而是随意发言,则可以提醒:

亲,我私下发信息给您了,请留意查收。

这句话,主要是说给其他家长听的,意思是说,群里不能随意发言,我已经在私下提醒这位家长了。

场景二:有家长公开批评甚至攻击他人(包括老师,其他家长或学生),或者所谓的讨公道

可以公开回复:

@***家长

亲,根据我们的群规则,这类事我们私下沟通,好吗?谢谢!

然后,私下与他进行沟通。

如果家长公开的批评或攻击容易引发其他家长猜测或误解,那么,可以酌情采取下面一至两条策略。

一是在公开回复中适度反击:

@***家长

亲,这件事不是这么简单,为了避免尴尬,且根据我们的群规则,我们私下沟通,好吗?谢谢!

然后迅速电话或微信沟通。

如果家长不管不顾地继续发情绪激烈的言辞。那么,果断地从微信群里移除。移除后,在群里做一个简短的说明,大意是:

1.这位家长讲的,并非事实。

2.但是他现在情绪激动,很难沟通,为了避免影响到大家以及有更多误解,暂时将他移除微信群,等此事解决后再邀请他入群。

3.人难免有失控的时候,请大家相互谅解,无论如何,风雨过后,我们仍然是“一家人"。

要记住:

与家长在群里公开撕,是大忌,无论你多么有理。旁观者不关心你,关心的是你的姿势。

有些委屈,还真不好公开澄清。可以与家委会保持沟通,这样家委会可以在适度的范围里,让信息有一个微妙的传播,以正视听。当然,有些事则需要公开澄清。

让微信群内容更丰富的方法有哪些?

为了增强家长微信群的影响力,教师可以在家长微信群里建立“微头条”“微讲堂”“微资讯”“微交流”“微生日”等常态化栏目,以丰富家长微信群的交流内容,从而提升家长阅读微信的兴趣。

1.“微头条”:侧重关注孩子在校的学习生活情况。如:晨读,晨跑,课间操,这些可以以视频及照片的形式展示给家长。

2.“微讲堂”:可以发布精心收集的家庭教育讲座和文章。按照班级学生的学号,每天由相应学号的家长负责。

3.“微资讯”:主要发布一周以来学校里的新闻资讯以及年级里面开展的各种活动,以图文的形式让家长了解学校以及年级的动态,引导家长关注学校的发展;同时也适当推送相关教育政策与信息,帮助家长了解当前的教育动态。

4.“微交流”:每期一个教育话题,家长可以在微信群里发表见解与看法。这个话题可以是近期网络上的热门话题,也可以是家长关心的内容。话题主要有家委会成员负责搜集,家委会审核后再交由老师审核。

5.“微生日”:家长不能当面给孩子庆生的可以借助微信群的视频功能,开展视频生日会,让孩子直观地感受到来自父母的祝福。

内容丰富之后,如果只是随机地推送,会让家长感觉杂乱,甚至会产生一定的疲惫和厌倦。

如果将各个模块内容的推送时间相对固定下来,会让家长明确接收到内容,并会对某部分特别感兴趣的内容产生一定的期待感,从而形成定期定时查看群信息的习惯,增强微信群使用的持续性。

在群里发布信息时,需注意哪些?

教师在家长微信群里的发言十分重要,因为事关自身形象。要特别注意根据交际语境琢磨措辞,这是职业形象塑造的一部分。有时候措辞需要正式庄重,有时候措辞需要亲切随意。以下是一些建议:

1.选择什么时机发言?要有仪式感

家长不烦你说话,毕竟他也想更多地了解信息,最烦的,是不知道你什么时候会说话。人本能地喜爱稳定的可预测的环境。所以,除非紧急通知,否则,你尽可能将发言时间安排在固定的时间。

例如:如果你习惯于每天发一条家教方面的信息(相当于“给家长的建议”),那么,你要在固定的时间发,例如,早晨 8 点。如果确定了,就让前后误差不要超过3秒。

如果你是晚上 7-9 点发布信息或做分享的,那么,你就在 7 点整准时发出信息。如果是讨论的话,甚至有些话都可以设计得有仪式感。

2.一次将信息说完整,避免家长反复问

别写错别字,要检查一遍,这个不用提醒了吧?更重要的是,你的信息要十分简练和完整,要反复琢磨以至成为习惯。千万不要遗漏诸如时间,地点,对象等关键信息。最可怕的是,先发一条信息,然后不断地补充。这需要练习站在家长的角度去理解信息。

3.有家长在群里表扬你,尽量不要公开回复

家长可能是真心表扬,但其他家长或许不舒服,认为是在讨好老师。这没有什么道理可言,也无法澄清。最好的办法是,家长公开表扬,你私下感谢。这样,这个家长和旁观者的情绪都照应到了。

最坏的情况,是跟少数家长反复公开秀恩爱。——考虑过其他家长的感受吗?

恩爱都尽可能私下秀,关系就是这样一个一个地建立起来的。

4.避免公开表扬和批评学生(包括家长)

公开批评的,不能指向学生,而应该指向现象。

容易犯的错误,是公开点名表扬学生。被表扬的家长有时候也未必自在,但是,其他家长心里肯定不舒服。正确的方法,是公开分享学生作品或事迹,但不说这个学生是谁。这样,既起到了引领的作用,又保护了大多数家长的情绪,被实际表扬的孩子的家长,也很开心,一举数得。

有些孩子的明显进步,宜于私下发给家长。因为公开有时候会引发下意识的评价。

5.不要在微信群里布置作业

哪怕是小学一年级,作业也要训练孩子记下来。担心孩子记不住?这正是我们要训练的,是教育的一部分。将作业全部压在家长身上,是对所有人不负责任的行为。

例如,一个一年级孩子,回家了,没记住作业,怎么办?

要跟家长提前达成共识,不是家长咨询作业,而是由孩子打电话给老师,然后老师把作业告诉孩子,让他记下来。但实际上,老师同时偷偷把作业发给家长。不过,家长的作用,不是转告孩子,而是进行对照,避免孩子记错。

如果对照的结果,是孩子记错了,家长可以皱着眉头说:“不对吧?你要不要再打电话确认一下?”实际上,错了又有什么关系?要的是孩子自己对自己的事上心,而不是凡事往家长那里一推了之。

一个清爽的家长微信群,需要老师和家长共同营造,希望这份“攻略”,可以助力各位老师构建起健康的家校关系。

班级微信群管理第4篇

为了让老师和家长,学生之间的沟通联系更加紧密畅通,我们组建了班级微信群,且全体群员一致同意达成如下公约:

1,本班班主任及任课老师,学生家长及监护人方可入群,禁止无关人员入群。

2,群成员一律实名制,教师命名规则:教学学科+教师姓名;家长命名规则:学生姓名+爸爸或妈妈。

3,全体群员必须严格遵守国家法律法规及相关网络信息管理规定。

4,禁止出现诋毁学校及师生形象,有损公共道德,不文明,侮辱性的语言,以及带有不良政治倾向,宗教色彩的内容。

5,班级微信群有班主任管理,班主任为第一责任人,负责成员实名制,聊天监管,违规提醒等事宜。

6,老师可在群内发布有关学校和班级的教学教育活动,学生每日家庭作业以及与教学活动有关的信息等,家长适当回复即可。

7,其他群员发布的信息应该是公共性的,有利于家校合作和学生成长的,对于含糊不清,未经核实的事项不轻易发布,以免引起误会。

8,如有班级集体事宜需要商讨,希望全体群员积极参与,但尽量避免无关闲聊。

9,提倡在班级群里传递有关家教知识,相互交流教育经验。

10,群员如有不妥言行,第一次由管理员给予善意提醒;第二次管理员在群内提出通报;第三次由管理员劝其退出本群。

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